טיפים ומידע נוסף

בשנת 2021 יצא מחקר מטא-אנליטי מעמיק על ההשפעה שיש לנוכחות סמארטפונים על מידת ההצלחה בלימודים. בין המסקנות העולות מן המחקר: 1. באופן חד משמעי, התמכרויות לניידים חכמים מלוות בהשפעות שליליות על יכולות הלמידה של הסטודנטים והתלמידים וכך גם על הביצועים האקדמיים הכוללים. 2. ישנה השפעה שלילית גדלה והולכת, על יכולת הטמעת החומר הנלמד, ככל שהשימוש…

בראיון לתכנית הבוקר אני (איתי מלר) מסביר מה צריך לדעת על תקשורת ומוטיבציה, כשמדובר על הילדים שלנו. ולמה זה חשוב כל כך בעיקר במצב של מניעת סיכון ועודף זמן פנוי.

ההשוואות לאחרים עלולות להיות הרסניות – בעיקר כשההשוואה היא לאושר או להתלהבות (מדומיינים כמובן) שמוצגים בנייד שלנו בלי הפסקה. בשנים האחרונות (כן, לקורונה שוב יש תופעות לוואי) הצטרף מושג חדש לשיח הטיפולי: הפחד מבחירה לא טובה Decidophobia. התחושה כאילו תמיד יש משהו טוב יותר ממה שיש לנו ביד – מאמללת, ומביאה יותר ויותר צעירים

אז רגע לפני הקיץ, עובר החוק ל"אי ההפללה" של משתמשי הקנאביס והליגליזציה של החומר עצמו, בקריאה ראשונה. כמה חבל שמי שיפגעו מהמהלך הצודק הזה (לא ציני – בחיי), הם דווקא בני הנוער. אף אחד לא מדבר על בני הנוער בהקשר הזה – אבל חייבים. אני אסביר מדוע זה קריטי. התפתחות המוח הוא תהליך ארוך-שנים והדרגתי. אחרונים להבשיל בתהליך הזה הם

האם יש קשר בין התמכרות למסכים ובין דיכאון? מחקר מעמיק, שפרסם במאמר אקדמי מפורט למדי – טוען שאכן כן… מוזמנים לקרוא בקישור הזה. רק טוב ובריאות לכולו 🙂 איתי מלר

לכל מי שמעוניין. מומלץ בחום. איתי מלר

סרטון מצוין שמסביר מה קורה בגוף אחרי 30 קופסאות סיגריות. העניין הוא שלא משתמשים כאן בטקטיקה של הפחדה, אלא בניסוי לגיטימי. הרעיון הוא להראות את הנזקים של העישון כתוצאה מהעטרן (זפת) שבסיגריות ובנרגילות. לא נכנסים כאן להסברים על סרטן ונזקים למוח. אלא רק מה קורה באופן מאד ויזואלי לריאות של מעשן ממוצע שמעשן לו קופסה ביום.

סרטון חובה! השפעות העישון על התפתחות המוח בגיל ההתבגרות

אז, קיבלתם נייד חדש, תתחדשו 🙂 אבל האם אתם מכירים את כללי הבטיחות? צפו ושתפו 🙂

לפני כל הרצאה או פעילות לפני כל הרצאה רצוי לקיים מפגש הכנה עם הצוות שמטרתו להכין את קרקע ליצירת שפה משותפת. המטרה היא להכשיר את מי שיחווה את המפגשים לתפקיד המנהיג החברתי בפועל. כאשר מדובר על צוות מורים או צוות ייעוצי, אנחנו משתדלים לתת את הכלים ליצירת אפיק תקשורת חדש עם השטח. רצוי להתמקד בשאלות המדגישות את הפער בי